Selalu khayal dalam kelas... tulisan macam cakar ayam

Dia ni selalu khayal dalam kelas...tulisan macam cakar ayam<br /> ===========================================<br /> <br /> "Siti... salin apa yang cikgu tulis kat papan putih ni"<br /> <br /> Cikgu Sarah memandang Siti yang masih terkebil-kebil. Pensil di tangannnya digenggam kuat, hujung mata pencil mencecah kertas di buku latihan namun dia tidak pasti bagaimana mahu menggerakkan tangannnya untuk menyalin huruf-huruf "saya ada kucing" yang Cikgu Sarah tulis di papan putih.<br /> .<br /> Siti memandang ke kanan dan kiri, akan-rakannyanya sudah pun selesai menulis berbaris-baris ayat di buku masing-masing.<br /> .<br /> Bukan Cikgu Sarah tak tahu dia memang tak pandai menulis ABC pun. Kenapalah cikgu seksa dia begini...<br /> .<br /> "Siti!"... laung cikgu dari depan kelas bila melihat Siti menoleh ke kiri dan kanan.<br /> <br /> "Kenapa tak tulis?" tanya Cikgu Sarah<br /> <br /> Siti memandang muka Cikgu Sarah minta simpati dan difahami.<br /> <br /> Cikgu pegang tangan Siti sambil menulis huruf S ... "wah!!! Siti dah pandai tulis S" kata Siti dalam hati.<br /> .<br /> "Cuba Siti buat lagi.." Cikgu Sarah mengesan air muka gembira Siti ... Siti senyap je. Cikgu Sarah bergerak meninggalkan Siti melihat pelajar-pelajar lain.<br /> .<br /> Siti masih di S, macamana nak tulis A ye... ???<br /> .<br /> Pernahkah anda berhadapan dengan pelajar sebegini? Dia mungkin mengalami disgrafia yang memberi kesan kepada kebolehan menulis dan pergerakan motor halus.<br /> <br /> Antara tanda dan gejala disgrafia adalah:<br /> <br /> 1. tulisan yang sukar dibaca walaupun cukup masa yang diberikan untuk menulis- macam cakar ayam<br /> 2. bercampur-campur huruf besar dan kecil, tidak habis mengeja, ruang antara perkataan dan huruf yang tidak konsisten, senget-benget tidak masuk dalam barisan yang sama<br /> 3. kedudukan kertas, cara memegang pensil dan kedudukan pergelangan tangan yang tidak betul untuk aktiviti menulis<br /> 4. menulis dengan sangat lamabat dan susah<br /> 5. mengadu sakit tangan atau cepat penat semasa menulis<br /> 6. mengalami kesukaran yang sangat nyata bila diminta menulis dan membina suatu ayat<br /> <br /> Bagaimana membantu pelajar sebegini?<br /> <br /> 1. gunakan "word processor"  (komputer)<br /> 2. elakkan menegur mereka lambat, khayal, tak habis kerja sekolah, main-main dalam kelas... ini semua menyebabkan emosi mereka tercalar!<br /> 3. gunakan peperiksaan lisan (Malaysia tak ada inisitaif begini rasanya)<br /> 4. benarkan pelajar menggunakan recorder untuk merakam pembelajaran di mana ianya boleh didengar semula bila balik ke rumah nanti<br /> 5. berikan outline pembelajaran supaya pelajar tidak perlu menulis terlalu banyak dan memenatkan<br /> 6. benarkan pelajar membuat assignment menggunakan audio atau video tape reports (bagi pelajar yang lebih dewasa) ... baru adil, bila idea mereka boleh disampaikan menggunakan kaedah selain tulisan!<br /> <br /> Boleh ke cikgu-cikgu kita cuba cadangkan sebahagian dari cara di atas sebagai cara menilai pelajar-pelajar yang mengalami disgrafia?<br /> <div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-i0C1BScClCA/Vh3J0inLC6I/AAAAAAAAAf8/kMavz2fKMt4/s1600/IMG_20150111_080359_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="http://4.bp.blogspot.com/-i0C1BScClCA/Vh3J0inLC6I/AAAAAAAAAf8/kMavz2fKMt4/s320/IMG_20150111_080359_1.jpg" width="320" /></a></div> <br /> Kes sebegini WAJIB dihantar kepada jurupulih carakerja untuk penilaian dan terapi... namun untuk mengurangkan beban jurupulih carakerja kerana sangat limited yang ada di Malaysia, guru-guru perlu memulakan inisiatif mencari ilmu ini.<br /> '<br /> SANGAT PERLU guru-guru mempunyai kemahiran supaya boleh membantu pelajar-pelajar sebegini dalam kelas tanpa menunggu temujanji dengan jurupulih carakerja.</div>

Selalu khayal dalam kelas... tulisan macam cakar ayam

Dia ni selalu khayal dalam kelas...tulisan macam cakar ayam =========================================== "Siti... salin apa yang cikg...

Read more »